Este juego no sé cómo se me ocurrió si es fruto de varias
ideas o de solo una, pero en mi clase les encanta. Con una tabla del cien en
tamaño oca y plastificada, al final de cada familia en la decena les coloque
una fruta y la misma fruta en el numero siguiente. Es decir, una pera en el 10
y otra en el 11. Con este juego trabajo con las fronteras y el saber sumar
tirando el dado.
El juego consiste en que cada jugador empieza tirando un
dado y mueve la ficha hasta la casilla que le corresponde, en el caso de que
caiga en una decena por ejemplo lo que hemos dicho antes de la pera, el niño
tiene que inventarse una rima, por ejemplo de pera a pera y tiro por qué no
espera, y así puede tirar otra vez ( como en mi clase el 95 % son inmigrantes
así trabajo con ellos el vocabulario). Gana el niño que llegue al cien.
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